_gaq.push(['_trackPageview']); (function() { var ga = document.createElement('script'); ga.type = 'text/javascript'; ga.async = true; ga.src = ('https:' == document.location.protocol ? 'https://ssl' : 'http://www') + '.google-analytics.com/ga.js'; var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; s.parentNode.insertBefore(ga, s); })(); Gå till innehåll
BloggRegistret.se

Arkiv

Kategori: Dominations system

Jag har en dröm att få bidra till ett företag eller en organsisation att transformera människosynen. Marshall B Rosenberg kallar det Social change och är det som driver honom att resa runt världen vid dryga 70-års ålder.

Även om vi har levt i ett Dominationssamhälle under flera tusen år så är det inte för sent att transformera sin arbetsplats eller sin familj.

Tänkt dig att skapa en organisation:
Där vi är övertydade om att allt människor gör är försök att tillgodose sina behov.
Där vi lyssnar empatiskt på varandra
Där vi hjälper människor att få kontakt med sina behov i stället för att straffa dem.
Där vi inte ställer krav eller hotar andra utan tror att de vill bidra om de får göra det frivilligt.
Där vi uttrycker oss ärligt med vad våra behov är.
Där vi uttrycker en ”present request” istället för krav och där vi kan vara så öppna att vi tål ett NEJ.

Jag kan vittna om att när jag ändrade min syn på mina barn så transformerades hela energin i hemmet.

Lyssna på förra skolministern Ibrahim Baylan

intervjuad i Dagens eko 2005.

imagesDagens eko klipp

Nya utbildningsministern Jan Björklund lutar kanske ännu mer mot ett dominationsförtryck i skolan. Det är ju i mina ögon konstigt eftersom Socialdemokraterna har en människosyn som mer lutar mot dominationssystemet och en liberal i mina ögon borde bejaka ett livsbejakande system.

Men som sagt var alla gör det bästa utifrån sin mognadsniva för att tillgodose egna behov. Även Bayland och Björklund. Gissar att det är OMSORG för våra barn.

Share

Jag skrev i # 14 om människosynen i NVC:

Människosyn

15 åringNonviolent Communication människosyn bygger på att vi tror på och litar på att drivkraften bakom alla människors handlingar är försök att tillfredsställa våra behov och att alla människor vill bidra till andra om vi får göra det frivilligt (den glädjen upphör om andra ställer krav på oss eller att vi upplever hot).

Med en annan människosyn så anser vi att människor skall bestraffas om de gör fel. Syftet är ju att de skall förbättra och förändra sig. Den människosynen, som vi kallar Dominationssystem, bygger på att människor är onda, lata och vet inte sitt eget bästa.

Den människosynen är företrädande i skolorna och framförallt visar det sig i Härnösand där man stänger av elever. Om man inte litar på eleverna så skapar man regler som bara tjänar systemet och gör du rätt blir du belönad och gör du fel så bestraffas du.
I ett dominationssytem så har eleverna två möjligheter – underkasta sig eller revoltera.

Lärare

Share

Bild 8På behovsnivå finns det inga konflikter mellan människor. Världen är så rik så att alla människor kan få sina behov tillgodosedda.

Det som skapar konflikter är våra strategier och önskningar som skiljer sig åt från människa till människa. Om vi har behov och jag framför min strategi så hamnar vi i en diskussion om ”rätt” startegi. Är jag dessutom övertygad om att min strategi är den ”rätta” och din är ”fel” så har vi en konflikt som slutar med att båda blir förlorare.

Konflikthantering med NVC innebär att vi skapar kontakt aftonbladetpå BEHOVSNIVÅ vilket innebär att jag lyssnar in dina behov och uttrycker dem så att du förstår att jag förstår (EMPATI). Sedan uttrycker jag mina behov och blir förstådd (EMPATI).
Då kommer lösningen till oss. Vi behöver inte fixa något utan i oftast så kommer det en lösning som tillgodoser bådas behov. Inga kompromisser är nödvändiga.

Problemet är ju bara när människor inte har kontakt med sina egna behov utan hamnar i ilska och lägger ut den på den andra personen. Om man inte har kontakt med sina behov så går det aldrig att hantera konflikter.

Ett exempel kan vara när tonårsföräldrar hamnar i konflikt med sina tonåringar. Det kan handla om vilken tid de skall komma hem, att städa rummet eller att hjälpa till hemma.

Eftersom föräldrarna uttrycker strategier som krav så upphör viljan att bidra.
Föräldern säger:
Du SKALL komma hem kl 1 i natt.
Tonåringen hör som hör krav säger:
NEJ.

En enkel medling ger oftast följande resultat:
Förälderns behov: TRYGGHET/OMSORG/SITT BARNS BÄSTA/BIDRA
Barnets behov: ATT STYRA SITT EGET LIV/AUTONOMI/BESTÄMMA SJÄLV

Om de har den mognadsnivån att de kan uttrycka sina behov så kommer det en strategi som tillgodoser bådas behov.

Jag ser att behovet av utbildning är enormt. Trots detta är marknaden liten.

Viljan att titta inåt är liten. De flesta verkar nöjda med att skylla på chefen, frun, barnen eller någon annan. Eller som kyrkan att lösa ut besvärliga människor. Lågt……….

Åter igen så är lösningen: Den enda vägen ut är in.

Vi har utbildning som bidrar…………………

kyrkan

Share

Jag har placerat min blogg på